Mathematik
Mathematik ist weit mehr als das Rechnen mit Zahlen – sie fördert logisches Denken, stärkt die Problemlösekompetenz und hilft, Strukturen in unserer Welt zu erkennen.
Wir gestalten den Mathematikunterricht abwechslungsreich, differenziert und lebensnah. Wir unterstützen unsere Schüler:innen darin, Mathematik nicht nur nachzuvollziehen, sondern aktiv zu durchdringen. Deshalb setzen wir auf Unterricht, der zum Mitdenken, Ausprobieren und Entdecken einlädt.
In der Sekundarstufe I stehen neben den Grundfertigkeiten in Arithmetik, Algebra und Geometrie auch Themen wie Daten, Zufall und funktionale Zusammenhänge im Fokus. In der Sekundarstufe II werden diese Inhalte systematisch vertieft – unter anderem mit den Schwerpunkten Analysis, Lineare Algebra und Stochastik.
Wir arbeiten mit vielfältigen Methoden und Aufgabenformaten. Dabei ermutigen wir unsere Schüler:innen, eigene Lösungswege zu entwickeln – mit anschaulichen Materialien, gezielten Fragestellungen und handlungsorientierten Zugängen. So entsteht ein tragfähiges Verständnis für mathematische Zusammenhänge.
Dabei legen wir Wert auf entdeckendes Lernen: Mathematik soll erfahrbar werden. Wer Zusammenhänge selbst erkennt, versteht sie nachhaltiger. Auch spielerisches Üben hat bei uns seinen Platz – mit Formaten, in denen das Gelernte mit Freude gefestigt wird.
Uns ist wichtig, dass alle mitkommen. Daher passen wir Inhalte und Tempo an unterschiedliche Lernniveaus an und fordern gleichzeitig gezielt heraus – denn Erfolgserlebnisse motivieren und machen Lust auf mehr.
Wir möchten Mathematik als lebendiges, zugängliches Fach zeigen – klar strukturiert, fundiert und mit echtem Alltagsbezug.
Unser Team:
Ramona Gläser (Fachvorsitz), Daria Mingels (stellv. Fachvorsitz), Marie Bauer, Marco Berscheidt, Caroline Brüggemann, Melanie Cwik, Ole de Vries, Daphne Frenzel, Ulrike Gerber, Heiner Kalenberg, Raphael Kemna, Max Klose, Christian Laroche, Manuel Metzner, Philipp Naumann, Dr., Pia Olsson, Kathrin Ottersbach, Elvira Persian, Stephanie Richter, Christiane Schnepper, Valea Stumpf
